BIENVENIDA

GRADO QUINTO
DOCENTE: ANA CRISTINA ROLDÁN CRUZ

APRECIAD@S ESTUDIANTES DE GRADO QUINTO DE EDUCACIÓN BÁSICA PRIMARIA, BIENVENIDOS A ESTE BLOG CREADO PARA FORTALECER  LOS VALORES HUMANOS, EL SER, TU VALORACIÓN Y RESPETO POR LA VIDA, TU ACTITUD HACIA TI Y HACIA LOS QUE TE RODEAN, LAS RELACIONES INTERPERSONALES CON TU FAMILIA, AMIGOS, VECINOS, COMPAÑEROS, AMIGOS, ANIMALES, PLANTAS, OBJETOS Y CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE; LA PROYECCIÓN DE TU VIDA...

¡BIENVENID@!

MEDITACIÓN

NOS DISPONEMOS A UNOS MINUTOS  DE                                MEDITACIÓN

PROYECTO DE VIDA

Escribe en tu cuaderno

PROYECTO DE VIDA

El ser humano necesita de las otras personas para desarrollarse y lograr su realización personal. La persona construye su identidad a partir de las relaciones que crea y en las que participa, pues sólo el convivir en sociedad nos hace posible desarrollar nuestras características como seres humanos.

Podemos afirmar que el grupo familiar al cual pertenecemos  nos posibilita realizar nuestros objetivos y metas y nos brinda el espacio para crecer integralmente en forma biológica, psicológica e intelectual.

El proyecto de vida es un plan trazado, un esquema vital  en el orden de prioridades, valores y expectativas de una persona que como dueña de su destino decide cómo quiere vivir.

 Este proyecto de vida está vinculado de forma directa con la felicidad porque lo que de verdad desea el corazón humano es una vida plena. El proyecto de vida recoge los planes que de verdad suman bienestar a una persona que es consciente de aquello que quiere y lucha por conseguirlo.

Desde tu proyecto de vida debes desarrollar habilidades especificas para el ejercicio de la convivencia pacífica, respetar, valorar la diferencias socioculturales y el cambio de tu contexto social.

TE INVITO A ESCUCHAR Y OBSERVAR ATENTAMENTE LOS SIGUIENTES VÍDEOS:

TAREA UNO

HAGA CLIC AQUÍ PARA DESCARGAR LA TAREA




LUEGO DE REALIZADA LA TAREA SE DISPONDRÁ DE MAS ACTIVIDADES A PARTIR DE MAYO 11

CLASE N° DOS TEMA IDENTIDAD

CLASE NUMERO DOS CATEDRA HOLGUINISTA GRADO QUINTO

MAYO 12 AL 26

MEDITACIÓN

En tu cuaderno:

IDENTIDAD PERSONAL

Es la percepción que uno tiene de sí mismo.

ü  Implica tener un conocimiento claro de nuestras  capacidades , intereses , actitudes , objetivos ,  normas y valores

ü  Se forman por medio de nuestras relaciones con otras personas que consideramos significativas – padres,  familia, amigos, etc. Y la evaluación que ellos tienen de nosotros (“¿Quién soy yo a los ojos de los otros?)

ü  Incluye identidades especificas de diferencias aspectos de nuestro ser vocacional, étnico,religiosa...        

Es el conjunto de características que definen a un individuo y le permiten reconocerse a sí mismo, inicia su construcción en la niñez y continua fortaleciéndose a través de toda la vida.

La identidad personal alude en primera instancia al nombre y apellido que cada persona ha recibido; así es como una persona puede ser diferenciada del resto.

 Con los avances de la tecnología y el incremento de la población a nivel mundial, se han implementado nuevos elementos para diferenciar a una persona de otra: las huellas digitales y el ADN.

La identidad personal puede referirse o depender de  la cultura, la familia, las habilidades, la etnia, la religión, la actividad laboral, la personalidad, los gustos o el comportamiento.

                 IDENTIDAD CULTURAL

Implica lo que tiene que ver con las creencias, tradiciones, símbolos, comportamientos, valores y orgullos que comparten los miembros de un determinado grupo de personas y que a su vez les permiten la existencia de un sentimiento de pertenencia.

Te invito a observar y escuchar atentamente el vídeo:

TAREA DOS

TAREA NUMERO DOS CATEDRA HOLGUINISTA

DE MAYO 12 AL 26

1. Teniendo en cuenta la información leída en el blogger de Cátedra Holguinista, responde:

a) ¿Cómo se forma la identidad personal? ______________

b) ¿De qué depende su formación? ___________________

c) ¿Existe un momento en que la identidad personal se define de modo permanente?     
 si___ no___ ¿Por qué?____________________________
d) COMPLETA:
Todas las personas tenemos DERECHOS HUMANOS, sin importar: sexo, edad, __________,__________condición social o __________.
e) Los derechos humanos permiten el desarrollo físico,________, emocional y _________.

2. Gráfica a y resuelve la siguiente sopa de letras: